Atelier pour Collèges
Le Jardin Botanique, dans un souci permanent de transmission, souhaite entretenir avec les enseignants une collaboration privilégiée. Nous proposons des ateliers pédagogiques vivants et interactifs.
L'objectif de ces ateliers est d'aider les élèves à prendre conscience de la notion du vivant en dehors de l'être humain. Ils découvriront le monde végétal, les objectifs d'un jardin botanique dans sa mission de conservation des espèces végétales.
De plus dans notre région fortement agricole, ils feront comprendre que la nature environnante ne se résume pas à des champs d'arbres fruitiers (certes nécessaires) où l'homme plante et récolte pour consommer.
Moyens humains
Possibilité d'accueil de 50 élèves maximum avec 4 accompagnants (incluant les enseignants).
Mise à disposition par le Jardin Botanique de 6 personnes (incluant des jardiniers botanistes). L'offre étant gratuite pour les scolaires, un planning est mis en place afin de permettre à nos équipes de gérer leur temps de travail en parrallèle avec leurs interventions dans les ateliers pédagogiques.
La durée de l'atelier est environ de 3 heures en temps effectif.
Les thèmes abordés auront été au préalable travaillés en cours par les enseignants. In situ, c'est dans un esprit ludique et interactif que les ateliers seront menés, permettant à l'enfant de ne pas rester spectateur, mais d'agir directement.
Moyens matériels
2 grandes serres serviront de lieu d'accueil et seront aménagées autour de tables de rempotage afin de créer 4 espaces distincts.
La notion de petits groupes est essentielle car elle permet aux enfants d'agir vraiment et de se concentrer. La durée des ateliers tournants est assez courte afin d'éviter un phénomène d'éparpillement et de déconcentration.
Du petit outillage sans danger sera mis à la disposition des élèves.
Les kits pédagogiques se présentent sous la forme de grande caisse comprenant les plantes étudiées en pot + le petit outillage + les fiches explicatives plastifiées. Ces fiches sont égalements téléchargeables afin de permettre aux enseignants de les utliser en amont lors de la préparation en classe.